Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

хомяк (нов)

Помогите разобраться

Здравствуйте, пишу диплом, очень и очень плохо разбираюсь в SPSS, нужна ваша помощь!

У меня 3 выборки (музыканты, суворовцы и обычные школьники) и 4 методики (2 на креативность, одна на мотивацию и одна на успешность). Анкета на успешность может быть только в номинальной шкале, остальные - в порядковой/номинальной. Гипотеза заключается в том, что существует взаимосвязь между креативностью и успешностью.
Распределение является нормальным, выборки подчиняются законам гомогенности.
Collapse )
рижик і сонечко
  • galari

сравнить результаты 2-х замеров по одному респонденту

подскажите пожалуйста, как можно в spss 21.0 (англ.верс.) сравнить результаты 2-х замеров одних и тех же показателей по конкретному респонденту? т.е. замер до- и замер после- у конкретного человека, исследование психологическое (если это вообще важно в данном случае).

1 вариант. массив анкет введен последовательно, т.е. если 19 человек принимало участие в исследовании, то 20 анкета - это 1 анкета 2го замера. Есть колонка с обозначением номера замера.
анкеты введены по вертикали, а показатели - по горизонтали.
Как можно отфильтровать анкеты, которые нас интересуют и как узнать какие показатели изменились? ну и значимость этих изменений тоже.
2 вариант. немного изменила введенный массив, т.е. перенесла 20-38 анкету, продолжив ее как показатели 1-19 анкеты, т.е. массив сейчас последовательный- оба замера 1 анкеты в одной строчке, замеры разделены буквой и цифрой столбца (variable)
Если что то не понятно описала, спрашивайте пожалуйста. Сформулировала как смогла. спасибо за понимание.
приводящий в движение, поддерживающий

Oбсуждение учебника «Cтатистика для психологов»

Московский городской научно-исследовательский постоянно действующий семинар «Математическая психология»


30 сентября 2011 Россия, Москва

Место проведения:
МГППУ, Сретенка, 29
Аудитория: 313

Oбсуждение учебника  «Cтатистика для психологов»

Сороковое заседание: 30 сентября 2011 года
Начало: 18:00

Collapse )
  • nokh

Кластерный анализ объектов

Материал набирался бесцельно, без заранее запланированных групп. Его неоднородность - очевидна и необходимо выделить "естественным" образом группирующиеся объекты по десятку признаков. Признаки - номинальные и упорядоченные категории: от 2 (альтернативные) до 7 из анамнеза и анкеты. Поделитесь, пожалуйста, опытом: как с такими данными принято работать у психологов? (какими расстояниями и алгоритмами агломерации лучше пользоваться, требуется ли к/л стандартизация данных перед анализом, что краткое и ёмкое посоветуете прочесть?). С кластеризацией объектов по количественным признакам знаком, интересует как быть именно с качественными и порядковыми данными.

Срочный вопрос по множественной регрессии.

Анализирую данные эксперимента по соц психологии.
Сделала множественную регрессию с 15 независимыми переменными. Значимыми оказались только две. Анализирую данные дальше, уже исходя из этих двух независимых переменных.
Одна из них - исходный уровень знаний участников эксперимента.

Интересующая меня зависимость наблюдается только когда уровень знаний изначально низкий (это я определила разбив сплитом респондентов по уровню знаний и сделав регрессию на каждую группу).
Но мой профессор хочет от меня другого, сплит файл он не хочет :)
А именно: какой-то анализ в рамках множественной без прямой разбивки по группам. ПРи этом, нужно получить три разных коэффициента регрессии для каждой области уровня знаний свой (среднее, минус СД, плюс СД). Причем, они почему-то должны линейно возрастать.

Как это сделать, есть идеи?
  • digik

достоверность различий по Стьюденту

Дорогие друзья, возникла необходимость подсчитать в результатах психологических тестов достоверность различий результатов в 2-х группах по Стьюденту. Подскажите, можно ли это сделать с помощью SPSS tools и каким образом?
Заранее спасибо!
husky

(no subject)

и еще одна чудесная книжка чудесного А.Н. Гусева

http://www.auditorium.ru/books/2418/ - Гусев А.Н. Дисперсионный анализ в экспериментальной психологии: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов. - М.: Учеб.-метод. коллектор "Психология", 2000. - 136 с.: табл., схем. - Библиогр.: с. 133.
husky

Многоуровневый анализ, или HLM

кто-нибудь слышал про такое?

Цитата из Отчета о "Летняя психологическая школа на острове Сирос"

"Многоуровневый анализ - статистический метод анализа иерархически организованных данных, который применяется в случаях, когда: 1) измерения объединяются в группы более высокого порядка (например, индивиды в социальные группы, классы, семьи), и число измерений варьирует от группы к группе; 2) когда многоуровневое исследование проводится на уровне индивида (например, лонгитюдные исследования, дневниковые исследования и т.п.) при этом число параметров и замеров может быть различным для каждого испытуемого. Многоуровневый анализ позволяет одновременно анализировать взаимосвязи между переменными на нескольких уровнях и между уровнями и, что немаловажно важно, отслеживать величину случайной переменной (или ошибки) на каждом этапе анализа."

И сама программка http://www.ssicentral.com/hlm/student.html (демоверсия)

Это вообще из какой области статистики?
дача
  • cisy

Господа психологи,

владеющие статистикой и SPSS!
Я щас проверяю свою методику на валидность, в связи с чем - 3 вопроса.
1. Достаточно ли получить значимые различия по известной группе ( 3 класс- ок 250 чел и 1 класс- ок 120; 3-4 класс- норма -250 чел и 3-4 класс - ЗПР - 30 чел), или непременно надо смотреть корреляции с аналогичной валидной методикой, тем же ГИТом?
2. Как с помощью SPSS проверить тест на гомогенность, т.е. получить альфу Кронбаха? Где она там зарыта?
3. Из 5 переменных в моей методике одна идет с обратным знаком. Нужно ли трансформировать ее, чтобы получить прямые корреляции? Например, присвоить положительные значения, рассматривая 0 как
-10?